Sotsiaalpsühholoogia spordikunsti labor

Link: http://www.u.arizona.edu/~jeffs/sportlab.html

ruum 516A
Departemangu ja psühholoogia
Ülikoolis Arizonas

Sotsiaalne psühholoogia sport lab viib läbi uuringuid põhjuste ja tagajärgede rassilise ja sooliste stereotüüpide kohta sportlased. Meie töö uurib järgmistele küsimustele:

Kuidas inimesed seosed rassi, soo ja tulemuslikkust spordis?

Selgitades, miks mõned rühmad edukamad kui teised spordi viib inimesed arendada stereotüüpseid uskumusi omadused: Must, Valge, hispaanlased ja Aasia isane ja emane sportlased. Et uurida uskumused inimesed hoiavad seoste kohta rassist, soost ja tulemuslikkust spordis, on kogutud hinnet 1500 must, valge, hispaanlased ja Aasia isane ja emane õpilastele loodus- kehalised võimed, intelligentsus, emotsionaalsus ja tööeetika must, valge , hispaanlased ja Aasia isane ja emane sportlased. Andmed näitasid, et:

Black sportlased olid hinnatud kõrgema loodusliku kehalised võimed ja tööeetika kui spordi luure- või emotsionaalsus. See muster ei sõltu rassist ega soost tajujas-kõigile, sealhulgas Black tajujad, hinnatud Black sportlased sel viisil.
Valge sportlased olid hinnatud suurem spordi luure ja tööeetika kui füüsilised võimed ja emotsionaalsus. See muster ka ei sõltu rassist ega soost tajujas-valge tajujad kokku.
Hispaanlased sportlased olid hinnatud madalam kui mustad ja valged looduslikes võime ja intelligentsuse, kuid suurem emotsionaalsus ja tööeetika. Hispaanlased tajujad aga hinnatud hispaanlased sportlased kõrgem intelligents ja loomulikku võimet võrreldes valge, must või Aasia tajujad. Teisisõnu, latiinod ei nõustunud, kuidas kõik teised nägid oma rühma need omadused.
Aasia sportlased olid hinnatud kõrge intelligentsus, kuid väga vähe loomulikku võimet, emotsionaalsus ja tööeetika. Jällegi oli kõrge üksmeelel tajujas rühmade neid reitinguid.
Naine sportlased olid hinnatud madalam loomulik võime kui mees sportlased, sõltumata nende rassist. Üllatavalt naiste hinnatud naissportlastel samamoodi, et mehed tegid. See näitab, et inimesed üldiselt usuvad, et naised on vähem sportlik kui mehed.

Edasised uuringud: On kahtlemata mitmeid muutujaid, mis mõju need uskumused, nagu tajujas tasemel eelarvamuste ja / või muresid ilmumist poole kaldu ühe või mitme rühmaga. Arusaamad võib mõjutada ka teadmised ja hoiakud sport. Osalemine spordi- praegused või endised konkurentsivõimeline sportlane võib mõjutada ka nii, et erinevate gruppide sportlased tajuvad. Need on olulised suunad edasiseks tööks.

Kas stereotüübid mõjutavad arusaamad sportlikku sooritust?

Üks oluline tagajärg stereotüübid sportlased on see, et nad võivad mõjutada seda, kuidas inimesed tõlgendavad sportlik tulemuslikkuse. Ühes eksperimendis tegime uurida tajutav kinnitus rassilise stereotüübid sportlased (Stone, Perry ja Darley, 1997), White kuulati raadiosaates korvpall mängu ja keskendunud tõhususe hindamise üks mängija. Osalejad pandi uskuma eesmärk mängija oli kas Black mees või valge mees. Post-mäng pole sihtmärk näitas, et kui osalejad arvasid, et eesmärk mängija oli must, ta oli saanud suure kehalised võimed ja olla parem korvpallur, kuid ta oli ka hinnatud madal intelligentne ja sagin. Samas, kui osalejad arvasid, et ta oli valge, siht mängija oli hinnatud kui väga intelligentne ja näidates kõrget pingutust, kuid kellel on väike loomulik võime ja kellel vähem oskusi korvpalli. See on hämmastav tõendeid tajutav kinnituse siis, kui mõtleme, et kõik osalejad kuulasid sama eesmärgi täitmisel! Andmed näitavad, et inimesed lasevad oma uskumusi rassi suunata oma otsustes sihtmärgi sportlase omadused.
Edasised uuringud: Oluline on teostada hoolikalt kontrollitud tajutav kinnitavate uuringute laiendada neid tulemusi sportlastele valge, must, hispaanlased ja Aasia korralik üle teiste spordialadega nagu jalgpall, ameerika jalgpall, pesapall, tennis ja golf.

Kas stereotüübid mõjutavad sportlikku sooritust?

Teine oluline tagajärg stereotüübid sportlased on see, et nad võivad mõjutavad otseselt nende täitmist sport (Stone, Chalabaev & Harrison, 2012). Meie laboris esialgu uuris, kui negatiivseid stereotüüpe Must ja Valge sportlased võivad mõjutada nende täitmise ajal spordi ülesanne. Põhineb teoorial stereotüüp Threat (Steele, 1997), me ennustada, et kui levinud stereotüüp Black sportlased (st vähese spordi luure) ja valge sportlased (st madal loomulik kehalised võimed) sai tuntud kui nad toimisid spordi ülesanne murele kontrollida stereotüüpi põhjustaks iga rühm täitma rohkem halvasti, võrreldes sellega, kui positiivseid stereotüüpe või neutraalne atribuudid olid silmapaistev täitmise kontekstis.
Mina ja mu kolleegid (Stone, Lynch, Sjomeling, ja Darley, 1997) testinud hüpoteesi, mille Black and White endine keskkooli sportlased täielik golf-paneb ülesande meie lab. Ühes eksperimendis leidsime, et:
(a) Nii must ja valge osalejad läbi ka labori golf ülesanne, kui ta ütles, et mõõta “spordi psühholoogia” (stereotüüp-ebaoluline domeeni)
(b) valge osalejad läbi oluliselt halvem kui Black osalejatele kui etendus oli öelnud, et mõõta “looduslik kehalised võimed” ja (c) Musta osalejad läbi oluliselt halvem kui valge osalejatele kui etendus oli öelnud, et mõõta “spordi luure.”

** Oluline tehtud käesolev uurimus, et negatiivne mõju stereotüüpide ei piirdu vähemusrühma liikmed; kes kuulub kontserni, kelle jaoks negatiivsete stereotüüpide olemas ei kannata kurnav negatiivseid stereotüüp, mille suutlikkus olukorda.

Meie hilisem uurimistöö on laiendanud neid tulemusi mitmeid olulisi suundades. Näiteks hiljuti leitud, et negatiivsete stereotüüpide kohta naissportlastel mõjutatakse spordi samamoodi, et negatiivne rassilise stereotüüpide mõju tulemuslikkust. Ühes eksperimendis (Stone & McWhinnie, 2008), White naistel vaja oluliselt rohkem lööki lõpetada golf-pannes ülesanne, kui füüsiline võime öeldi probleemiks naistel võrreldes, kui neile öeldi, et füüsiline võime on probleem Valge sportlased. Huvitav, täpsus pannes negatiivselt mõjutatud subtiilsemaid ohuallikas: Nad tegid hullem kui meessoost võrreldes naissoost eksperimentaator läbi istungil. See näitab, et erinevaid aspekte sport võib mõjutada samaaegselt erinevatest stereotüüp ohtu näpunäidete. Teisisõnu, sportlased võivad selgesõnaliselt tähelepanu pöörama üks allikas stereotüüp ohtu, samas kui teine ​​kaudne allikas ja see mõjutab nende võimet mängida oma potentsiaali.
Samuti on uuritud strateegiaid, et sportlased kasutavad võita oht kinnitades negatiivset stereotüüpi läbi kehvad tulemused (Stone, 2002). Kaks katsed näitasid, et kui looduslikud kehalised võimed tehti olulisemad, valge sportlased ise halvatuks praktiseerivad vähem meie lab golfiväljak võrreldes kontrolli tingimused. Tundub, nende leidude, et stereotüüp ohtu protsessid võib alata enne inimesed hakkavad võitlema kohta raske test; lihtsalt väljapaistvusest negatiivset stereotüüpi, mille suutlikkus olukord võib tegelda kaitsev käitumine, mille eesmärk on vähendada ohtu. Sel juhul aga kaitses strateegiad on ennasthävitav sest nad motiveeritud sportlased vältida valmistub katse läbiviimiseks.
Koos kolleegidega Aina Chalabaev, Phillippe Sarrazin ja Jean-Claude Croizet Prantsusmaalt, oleme samuti uurinud mõju stereotüüpide olla füsioloogilised reaktsioonid negatiivsed stereotüübid teiste rühmade sportlased. Ühes uuringus (Chalabaev, Stone, Sarrazin, ja Croizet, 2008), leidsime, et kui mehed (naised) öeldi, et naised (mehed) ei olnud väga hea on tasakaalustada oma kaal, iga grupi tulemuslikkust tasakaalu ülesanne oli “tõsta “või täiustatud üle kontrolli tingimus, ja vahel meestel, täiustamist vahendab suurem enesekindlus ja ülesande kaasamise mõõdetuna oma südame löögisagedust. Meil on ka hiljuti leitud tõendeid, et kui naine jalgpallurite Prantsusmaal läbi jalgpalli-ilane ülesanne, nad ei suutnud sobitada algtaseme tulemuslikkuse, kui ülesanne oli raamitud kas meede nende kehalised võimed või meetmena oma “tehnilise võimekuse “jalgpall, negatiivne stereotüüp naissoost jalgpallurite Prantsusmaal (vt Chalabaev, Sarrazin, Stone & Cury, 2008). Üks põhjus, miks vaesem tulemuslikkust mõlemad tingimused on, et naine jalgpallurite moodustatud vältimine eesmärgid, kui nad olid rääkinud, et ülesanne oli seotud negatiivset stereotüüpi oma grupp.
Edasised uuringud: Jätkame uurida psühholoogilist dünaamikat, kuidas negatiivseid stereotüüpe sportlased mõjutada oma tulemuslikkust spordis.

Kuidas stereotüübid mõjutavad jõudlust sportlaste klassis?

Hiljuti pöördus meie poole teise tulemuslikkuse domeeni, kus sportlased hakkama stereotüüp oht: Kolledž klassiruumis (Stone, 2012). Uuringud näitavad, et akadeemilise teaduskonna ja õpilased usuvad, et õpilane-sportlased ei ole nii intelligentne, motiveeritud, või valmistatud kolledži kursustel nagu “traditsiooniline” õpilastele, kes ei mängi sport. Väidetavalt need negatiivsed stereotüübid on ebaõiged; paljud Division I koolides, üliõpilane sportlased on suurem GPAs ja lõpetamise määrad kui traditsiooniline õpilastele. Me usume, et need faktid viitavad sellele, et (1) enamik kolledži üliõpilane sportlased teavad “loll Jock” stereotüüp ja (2) kõige õpilane-sportlased usuvad, et negatiivne stereotüüp ei kehti neile isiklikult. Seega üliõpilane sportlased, kes tajuvad, et nad on eesmärgiks negatiivset stereotüüpi klassiruumis kontekstis võib saada mures, et kehvad tulemused on kontrollida, et nad ei ole nii intelligentne, valmis, või motiveeritud oma mitte-sportlik eakaaslastega. Oht kinnitades negatiivset stereotüüpi, mis omakorda võib mõjutada nende võimet täita kuni oma akadeemilist potentsiaali.
Mina ja mu kolleegid avaldatud tõendeid stereotüüp ohtu hulgast kolledži üliõpilane sportlased (Harrison, Stone, Shapiro, Yee, Boyd ja Rullan, 2009). Me hüpoteesi, et kuna nad on rohkem tegelenud teadlased, naiste kolledži sportlased oleks eriti ohustatud väljavaade kinnitades “loll-Jock” stereotüüp. Kuid kuna nad hakkama on häbistatud osakonnastumise oma vastuolulisi identiteeti, naistest vaid tunda end ohustatuna, kui mõlemad oma sportlikku ja akadeemilise identiteete selgelt seotud enne võttes raske test oma verbaalseid oskusi. Seevastu noormehel sportlased olid eeldatavasti ise kinnitanud seost nende sportlikud ja akadeemilise identiteedi. Nagu ennustatud, naiste kolledži sportlased läbi enam halvasti testi oma verbaalsete võimetega kui nende sportlikud ja akadeemilise identiteete selgelt seotud, kuid ainult mõõdukalt raske katsealuste. Tulemused selgus ka, et mees kolledži sportlased läbi oluliselt paremini raskem katsealuste kui ainult oma sportlikku identiteet kruntida enne testi. See on oluline leid, sest on vähe uuritud mõju positiivne stereotüüpide jõudlust.
Hiljutine uuring (Stone, Harrison, ja Motley, 2012) leidis, et Akadeemiliselt tegeleb African American College sportlased on kõige suuremas ohus eest stereotüüp ohtu klassis, kui kontekstis ühendab nende täitmist oma unikaalse staatus nii õpetlane ja sportlane. Division I isane ja emane afroameerika ja Valge kolledži sportlased lõpule meetmed akadeemiliste engagement enne katse verbaalse mõtlemise. Stereotüüp ohtu varieerus kui osalejad näitasid üles oma staatuse õpetlane-sportlane, sportlase või kui teadustöös osalejate (kontroll). Võrreldes teiste rühmadega, akadeemiliselt tegelenud afroameerika kolledži sportlased läbi enam halvasti raske katsealuste kui nende täitmisega oli seotud nende identiteeti kui sportlane kontrollgrupiga võrreldes peaminister, kuid need läbi hullem nii raske ja kerge katsealuste kui ülisoodsad oma identiteeti õpetlane-sportlane.
Jätkame uurida eri motivatsiooniprotsessides mis mõjutavad õpitulemusi erinevate gruppide kolledži sportlased kui aspekte oma ülikooli identiteet on krunditud jooksul klassiruumis kontekstis.

Kommentaarid ja küsimused meie teadus: mailto: [email protected]

Comments are closed.